【作者】 解安芬

【机构】 （青海省西宁市总寨镇逸夫小学）；

摘 要：城乡结合小学孩子的教育受到地域与教学条件的制约，其自身的条件与城市教育、农村教育相比又存在较大的差异。农村学生普遍存在生源起点低、家长缺乏有效的教育方法、对孩子关注不够等问题；城镇孩子又存在家长对电子产品监管不到位、精神空虚、缺乏追求、对孩子关注过度等问题。城乡孩子的价值观互相影响，使学校难以构建高质量而又完整的教育体系，尤其是在孩子价值观的树立上极易出现偏颇。所以必须重视城乡教育中的孩子