【作者】 尼玛曲吉

【机构】 （西藏那曲县孔玛乡完小）；

摘 要：随着我国教育体制改革的推进，学生核心素养的培养被放在越来越关键的位置。藏区很多学校在关注学生单纯学习成绩的同时，也开始注重其综合能力和素质的培养，这本身也是我国提倡素质教育的一种基本体现。在小学汉语文的学习阶段，识字教学是非常基础又重要的课堂，这会直接影响学生今后各科知识的学习。所以，充分运用情景化课堂识字教学方法来提升学生的识字能力是增强学生综合素质和学习能力的根本途径。 　　关键词：