【作者】 陈道增

【机构】 （浙江省玉环市芦浦初级中学）；

  摘 要：《数学课程标准》指出：“学生的数学学习内容应当是现实的，有意义的，富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动．”有效的数学学习，不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实验、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。数学教学中恰当地引入数学实验，使学生感受数学与现实生活的密切联系，亲历探索知识的乐趣，培养学生实事求是的科学态度和勇于探索的