【作者】 石 确

【机构】 （西藏阿里地区札达县教育局教研室）；

摘 要：本文就藏区小学数学课堂教学的生活化进行深入的探讨，举例说明生活化对小学数学课堂教学的重要性，从根源上做起，提高藏区小学生的学习能力，将数学学习课堂进行创新，不断的整改自身的教学理念以及教学方式，提高学生们运用数学知识的能力，激发出学生们的潜在讷讷管理，推动我国数学教学事业的发展。 　　关键词：西藏；小学数学；课堂教学；生活化；有效性 　　小学数学课堂的教学已经越来越受到社会各界的重视，