【作者】 边巴扎西

【机构】 （西藏日喀则市康马县教育局教研室）；

摘 要：在中小学语文教学中上会发现有这样一类学生，让他们去进行数学计算，他们能很快完成，但在语文学习上兴趣缺缺，成绩不理想，这是中小学语文学困生，在西藏地区语文知识，藏族学生理解起来有些困难，所以在教学中让学困生主动去学习语文知识，对他们进行转化。笔者本文简要论述中小学语文学困生主动学习策略。 　　关键词：西藏；中小学语文；学困生；主动学习策略 　　语文成绩的提升，是学生长期积累的结果，如对文