【作者】 李福光

【机构】 （广东省惠州市实验中学）；

摘 要：高中课堂应该是一个动态生成的过程，动态生成符合学生身心发展的需要，也是教育追求的永恒价值。只有这种动态生成的课堂才切合新课标的要求，能充分发挥学生的主体地位，从而自然地培养学生正确的情感态度和价值观，这才是真正的“阳光课堂”。本文以《美苏争锋》为例来谈谈中学历史教学中动态生成的课堂构建。 　　关键词：动态生成；精准预设；讨论；展示；反思 　　叶澜教授说过：“课堂应该是向未知方向挺进的旅