【作者】 王子芳

【机构】 （山东省郯城县庙山镇中心小学）；

  数学在许多人的印象中纯粹是思维的艺术，全是数字、符号和图像，具有极强的抽象性，容易让学生感到枯燥乏味，为此，在小学数学教学中运用恰当的教学方式增强数学教学趣味，培养学生数学兴趣，进而激发学生提升数学能力显得尤为重要。在数学教学中，培养学生学习数学兴趣的途径是多种多样，下面笔者结合多年教学实践谈一些感悟。 　　一、幽默导入，激发学生数学学习兴趣 　　美国教育家哈曼说，“那些不设法勾