【作者】 卓 玛

【机构】 （青海省海南州共和县第二寄宿制小学）；

数学教学的成功不仅仅在于教师的讲解，更取决于有效地练习设计。数学练习是教学中的一种活动，学生学习的疑难问题、困惑之处都是从练习中诱发出来，教师才能获得宝贵的学情反馈信息，及时予以纠正，掌握学情，学生才能将所学的数学知识进行巩固和应用，才能有效地提高数学教学质量。 　　检测教学、巩固知识的必要手段是练习。练习设计的是否有效直接影响教学的效果。通过有效的练习，教师可以达到优化课堂教学效果。小学数学练