【作者】 杨宗富

【机构】 （贵州省黔南州三都县都江镇都江民族小学）；

随着教育改革的深入和发展，各学科的教学都将利用信息技术作为教学手段来提高教学效率和教学质量。在老师们的共同努力下，目前已经取得了一定的成绩和经验。因此，信息技术在学科课程的整合中，已经越来越受到广大教师的关注。现代教育技术为小学数学教学提供了新的生长点和广阔的展示平台。那么，农村学校如何在新课程改革中实现信息技术与小学数学教学的整合呢？ 　　一、利用信息多媒体功能，满足学生多样化的学习需求