【作者】 李玉玲 王海燕

【机构】 （山东潍坊昌邑市奎聚街道南隅小学）；

21世纪教育信息化对学校发展提出了更高的要求，教育部明确要求在小学普及信息技术教育，强调数字化学习对发展学生主体性、创造性和培养学生创新精神和思维能力的重要性。随着教育改革的进行，基于故事教学的小学英语翻转课堂教学模式不仅将两种教学模式完美地结合，而且克服了以往英语教学过分注重语法和词汇的弊端。这种教学模式贴近生活，不仅培养了学生的学习兴趣，还使学生拥有良好的学习习惯和思考方式，提升了课堂教学质量