【作者】 张 婧

【机构】 （贵州省安龙县普坪镇中学）；

摘 要：科学、巧妙的设计提问是启迪学生思维，提高教学质量的有效途径之一。提高化学课堂提问的有效性，已成为每个教师非常关心和必须解决的问题。 　　关键词：高中化学；课堂提问；高效课堂；思维 　　常言道：学起于思，思起于疑，疑解于问。教学是一门艺术，而课堂提问是组织课堂教学的中心环节，只有科学巧妙的课堂提问,才能在课堂上充分调动学生的学习积极性,活跃课堂的气氛,激发学生的求知欲,促进学生的思维发展