【作者】 郭建伟

【机构】 （浙江省宁波滨海国际合作学校）；

一、引言 　　自2016年10月起，浙江省高考英语在题型上有很大变化，其中一个新题型为读后续写。笔者参加了10月份考试的现场阅卷，就发现学生在考场中出现了以下几类语言问题：1) 与上文衔接不够紧密，文体风格不一致。2)语言使用不够丰富,前后表达中词汇重复使用过多。3)故事叙述过程中对话使用过多，环境描写过少，人物情感描写不够到位。4)动词使用错误多等等。 　　二、提高读后续写语言能力的可实施性