【作者】 顾卫华

【机构】 （浙江省嘉兴市秀洲区新塍中学）；

  摘 要：目前大多数英语课堂还是比较重视语言知识、语法项目的讲解与巩固，而缺乏对“过程与方法”中思维元素的关注，学生的思维品质没有得到较好的提升。而思维可视化教学策略则能有效地破解这一困境。本文先对英语学科教学与思维可视化教学进行界定，然后分析了目前英语课堂思维教学欠缺的现状及成因，最后结合教学实践对思维可视化英语教学策略进行了一一阐述。 　　关键词：思维可视化；有效；教学策略