【作者】 王洪兴

【机构】 （青海省海北州祁连县第一小学）；

摘 要：在教育体系全面改革的背景下，小学信息技术教学越来越重视学生学习兴趣的培养。“乐学”教学方式在信息技术教育中的应用，有效地提高了课堂教学的质量，假激发学生的学习兴趣，提高教学质量。但是，“乐学”作为一种全新的教学理念，在实际教学中的应用仍存在一定的不足，如何提高“乐学”在信息技术教学中应用的有效性，是信息技术教育工作者面临的一个重要的课题。本文通过多样化的教学方式，提出了“乐学”在信息技术教