【作者】 周 珊

【机构】 （湖北省十堰市十六中学）；

  摘 要：新课程在要求培养全面人的同时也突出学生个性化的发展，从而适应生命的完整性和独特性的特点。当前的教学应该实现从以知识为重心的教育，转变为以能力为重心的教育；实现从说理教育向感悟教育；实现从重结果的教育向重过程的教育的转变。只有这样才能培养出全面的人才，才能给予学生完整的人生。 　　关键词：生物教学；生命教育 　　生命既是教育的逻辑起点，又是教育的最终目标。生命教育作为一个新