【作者】 黄海莲

【机构】 （广西崇左市天等县天等镇四维小学）；

摘 要：小学数学作业是课堂教学的延续，其有效度将直接影响数学教学质量。有效的小学数学作业设计，既能巩固所学知识，又能激发学生学习兴趣，发展学生思维，培养学生分析问题和解决问题的能力。 　　关键词：数学作业；开拓创新；学习热情；数学本质；个性差异 　　《数学课程标准》指出，数学学习应当是学生最现实、有意义、富有挑战性的内容，学习活动杜绝单纯的知识接受和技能训练。作为课堂教学继续和延伸的数学作业，