【作者】

【机构】 （青海省西宁市红星小学）；

摘 要：“先学后教、当堂训练”模式吸取两家之长，形成独特的教学模式。我校长期的教学实践中证明，“先学后教、当堂训练”教学模式有利于培养学生的“自主探究，小组合作”的自学能力，有利于全面提高教育教学质量。  　　关键词：先学后教；小学语文教学；运用研究 　　《中国教育发展纲要》指出：“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生思想道德、文化科学、劳动技能和