【作者】 吴永梅

【机构】 （青海省海西州都兰县第一完全小学）；

摘 要：识字是阅读的基础，也是小学低年级语文教学的重点。如何让学生识记生字成为教学的难点，因此，低年级语文教师实现识字高效的课堂教学需要我们更多思考和实践。 　　关键词：小学低年级；识字教学 　　识字教学是小学低年级语文教学的重要内容，也是教学的难点。新《语文课程标准》中关于小学低年级的阶段目标就明确提出：“（1）、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。（2）、能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首