【作者】 盛家平

【机构】 （安徽省亳州市利辛县旧城学区康桥小学）；

摘 要：课堂是动态的课堂，是一个生成的过程，师生都是这个过程中的主体。师生是课堂互动的两个主体，课堂是学生与教师、学生与学生思维碰撞、心灵沟通、情感融合的动态过程。课堂教学中需要预设，但决不能仅仅依靠预设，要随时审时度势，预设会根据课堂的变化而变化。为了有效地提高教学智慧和教学水平，科学而艺术地把握课堂动态生成资源，教师要在实践的基础上深刻反思，在反思的基础上积累经验。 　　关键词：小学数学；课