【作者】 史梅娥

【机构】 （青海省海南州共和县中学）；

摘 要：有效数学情境，能将学生的思维指向将要学习的新知识，使智力达到最佳激活状态，取得事半功倍的教学效果。设疑激趣引入；由数学史引入；由生活情境引入等都是有效数学情境的引入方式。一个好的数学问题情境应是趣味性、现实性和数学性三方面的统一。 　　关键词：初中数学；课堂教学；情境创设；案例评析 　　“一个好例子胜过千百次空洞说教”。德国一位学者有一个精辟的比喻：将15克盐放在你的面前，无论如何你难