【作者】 陈 希

【机构】 （广西北流市六麻镇中心小学）；

摘 要：在新课改如火如荼的今天，以校为本的教研方式越来越受到各级的重视和基层教师的青睐，而“同课异构”作为课改试验中探索出来的一种教学改革和校本教研模式，是教师提高教学水平和教学能力、总结教学经验的一条有效途径。  　　关键词：同课异构；优化；促进；发展 　　“同课异构”就是让不同的教师面对相同的教材，根据自己的生活经历、知识背景、情感体验来建构出不同意义的教学设计，赋予静态教材以生