【作者】 李存金

【机构】 （青海省互助县第二中学）；

摘 要：在高中数学教学过程中，提升学生的思维能力有着十分重要的作用，只有帮助学生突破思维瓶颈，才能够显著提升其学习效果。本文对思维瓶颈的具体表现进行分析，并对突破思维瓶颈的教学策略进行探究。 　　关键词：高中数学;数学教学；思维瓶颈；调适策略 　　数学是高中教学中的重要内容，教师在开展教学活动时，不仅需要对知识进行有效教学，还需要增强学生的情感体验，引导学生感受数学知识的魅力。以提升学生的学习