【作者】 苏鑫鑫

【机构】 （安徽省亳州市利辛县胡集学区胡集中学）；

中学英语教师的素质和教学水平决定着英语教学质量的高低，而提高中学教师业务水平的最重要的途径则是开展教学研究活动，即通过教学研究探索并掌握教学客观规律，再运用这些规律指导英语教学实践，以提高英语教学质量。但在实际英语教学中，许多英语教师都似乎很重视教学，而忽视了教学研究。很多学校的英语教学研究开展得不够，即便参加教研活动也只是走过场。甚至有的教师提出，备课时间都不够，哪还有时间进行教学研究？有的教师