【作者】 童小玲

【机构】 （浙江省杭州市临安区昌化中学）；

随着社会技术的不断发展，人们越来越意识到影响学生终身发展的因素不是单纯的知识积累，而是知识背后包涵的素养。因此在课改后的《高中物理课程标准》中也明确标示：“物理课程应致力于物理素养的形成和培养”。所谓的高中物理学科的核心素养是指学生在接受物理教育的过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，它包括了科学观念，科学思维，科学探究和科学态度、责任。物理是一门以实践为基础的学科，