【作者】 刘斯文

【机构】 广西玉林市博白县宁潭镇莫林村小学；

摘 要：数学是一门抽象性很强的学科，如何激起学生学习的乐趣，如何使枯躁的数学课堂变得生动、有趣，是数学教师在教学过程中应十分重视的问题。教学实践表明，学习兴趣是学生学习的内部动机，是推动学生探求内部真理与获取能力的一种强烈欲望，它在学习活动中起着十分重要的作用。 　　关键词：小学数学；课堂教学；生动有趣 　　作为教师我们知道学生如果对数学知识充满好奇心，对学会知识有自信心，那么他们总是主动积极