中国学术文献网络出版总库

节点文献

初中英语课堂有效提问策略初探

 

【作者】 庞博庆

【机构】 广西玉林市博白县顿谷镇初级中学

摘 要:课堂是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主途径,提高课堂教学有效性是每个教师孜孜不倦、不懈追求的目标。课堂教学的有效性是指通过课堂教学使全体学生获得全面发展。通俗地讲,课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步。具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣。   关键词:

  • 【点击频次】532