【作者】 王国杰

【机构】 西藏昌都市江达县第一初级中学；

摘 要：在初中的数学教学中，初中生每天的作业量很大。造成这一现象的原因是教师在初中数学的课堂上抓不住课堂的重点，没有将数学知识分成主次，课堂上数学知识都用同样的时间比例去教授学生，这样就导致学生在课堂上不清楚一堂课的重点是哪个知识点。所以针对初中数学的简约课堂有必要进行教学实践研究，笔者认为，在实施简约课堂教学实践的过程中，首先要制定简约的教学目标，然后要组建简约的教学内容，最后实施简约的教学过程