【作者】 吴孟君

【机构】 贵州省普安县智华中学；

  为了更好地发挥学生潜在的认知和创造能力，教育工作者应尽可能多地运用情感因素，有意识地培养、训练、提高学生调控情感的能力，这有着积极而深远的意义。下面我谈一下。 　　一、努力营造教学氛围 　　学生只有对自己、对英语、对英语学习以及英语文化有积极的情感，才能保持英语学习的动力并取得好成绩。消极的情感不仅会阻碍英语学习，影响学生英语学习的效果，而且会影响学生的全面发展和长远发展。高中生