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浅论浙江普通高中历史学考两轮次复习——以2018届学生的首次学考为例
【作者】 1.储天虎 2.代月侠
【机构】 1.浙江省安吉县高级中学 2.上墅私立高中;
【摘要】在“以考定教”原则的指导下,充分发挥教师主导作用,仔细推敲考试层级要求,把握课堂复习教学的深浅,同时充分发挥学生的主体作用,在多遍次自主复习的基础上,达到夯实学生基础的目的。二轮次复习的目标是提升学生的实战能力。学考真题按时序分布的特点,要求教师在复习中引导学生按时序分块复习。真题难度适中的特点,要求教师在心理和技能方面对学生进行相应实战训练。