【作者】 于喜静

【机构】 七台河市第九小学；

  摘 要：小学时期正是培养学生良好行为习惯的关键时期，良好的行为习惯能为学生的终身发展奠定扎实的基础。音乐课程具有艺术性、触动性等特征，在多彩的音乐教学活动中，学生能够轻松的理解与掌握知识，受到全面的教育，这对于学生良好行为习惯的培养至关重要。因此，作为现代化的小学音乐老师，需要意识到音乐教学中培养学生良好行为习惯的意义，并要从多角度来培养与强化学生的自觉性，让学生从小具有终生学习的意