【作者】 白雪敏

【机构】 山西省忻州市偏关县第二完全小学校；

【摘要】新课程背景下，小学数学教学需要不断改革教学模式，更新教学理念，突出学生的主体地位，让学生成为学习的主人，让学生学会学习，教给学生知识的同时，更应该教会学生学习。导学案教学是贯彻新课改理念的重要体现，也是提高学生学习能力的重要方法，本文理论阐述与案例分析相结合，分析了在具体教学过程中实施导学案教学的操作步骤，在课前预习阶段、课中教学阶段、课后总结阶段分别采取的具体策略和方法，针对性强，效果好。