【作者】 刘晓娜 殷晏平 王金梅

【机构】 （山东省安丘市东埠中学）；

英语听力障碍一般分为知识性听力障碍和非知识性听力障碍两种。听力障碍，障碍了听力能力的培养。听力水平的高低取决了障碍的大小，听力障碍越小，越易培养听力能力，越易提高听力水平。  　　一、语言知识障碍  　　1、语音障碍  　　语音基础的优劣直接影响听力水平的高低。提高听力首先要过好语音关。发音不准，就不可能正确理解听力的内容。然而受传统的英语教学影响，许多人在初中