【作者】 李成高

【机构】 （贵州省册亨县民族中学）；

  指导研究性学习几年了。这期间，我有太多的启发、惊喜，了有几许思考。怎样才能更有效地指导学生的研究性学习呢？下面是我的一些认识。 　　一、让学生深刻理解研究性学习活动的特点和意义 　　让学生懂得什么是研究性学习、研究性学习的特点及意义对提高学生参与的积极性和更有效开展研究性学习活动是必不可少的。 　　研究性学习是学生在教师的指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，以类