【作者】 杨顺开

【机构】 （云南省保山市施甸县姚关镇大乌邑小学）；

  在全面推行素质教育的今天，教师的社会角色与社会定位已经有了很大变化，传统教育中，教师发挥的角色一直是“传道授业解惑”。如今，只是单纯的“传道授业解惑”的老师越来越不能适应和胜任教学工作，被动式的应试教学模式也日渐成为提升教育水平的一大瓶颈，如何激发学生学习兴趣以提升教学效果成为众多教育机构和广大教师的关注点。素质教育，作为现代社会人才培养的根本目的和现代教育改革的必然趋势，它的目标是