【作者】 王新娟
【机构】 甘肃省陇南市武都区马街大李小学;
摘 要:朗读,是将无声的书面语言转换为有声语言的过程,是一种眼、口、耳、脑协同作用的创造性阅读活动。 在小学语文阅读教学中,朗读是一种最重要最经常的训练。从某种意义上说,学生的朗读水平在很大程度上表征着其语文能力。只要能抓住并高度重视“朗读”这个语文教学中的突破口,就能使学生在朗读和听读中真正感受到语言文字的无穷魅力,使我们的语文教学变得省力,使我们的学生变得有能力,使我们的课堂充满活力。
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