【作者】 杨一波

【机构】 云南省保山市施甸县万兴中学；

【摘要】在初中数学教学中，教师必须深入研究教材的知识结构和纵横联系，同时重视对学生发现思维能力的培养，发现性思维是数学思维的重要组成部分。为提高初中数学教学质量，我们使数学与生活的关系，着力培养学生的学兴趣，发展学生的思维能力，在前人研究的基础上，针对目前初中数学教学情况，结合学改革进行实践与探索。