【作者】 田应春

【机构】 贵州省兴义市第八中学；

  一、教师观念的更新是实现转化工作的前提条件 　　①要对物理学困生进行转化，教师首先应树立“物理学习困难可转化”的观念，坚定物理学习困难转化的信心，这是进行物理学习困难转化的前提条件。有的物理教师认为，有些学生天生愚笨，无论教师怎样尽职对他们进行教育，他们也学不好物理，这是不妥的。我们应该看到物理学困生具有的积极因素：他们有改变落后现状的愿望；有较强的自尊心和好胜心；有正常的智力和能