【作者】 辜春丽

【机构】 四川省雅安市石棉县民族中学；

  笔者从事教育工作以来，一直担任班主任，对班级管理工作进行了一些探索与研究，积累了较为丰富的经验。实践使我发现班主任管理工作中存在不少误区，本文就此加以论述，为即将走上班级管理工作的教育同仁提供一面镜子，以此为鉴，少走弯路。 　　一、对班主任角色的误区 　　也就是对班主任工作的定位。如果定位准了，工作就有了方向，不至于走偏。班主任是什么？是学生眼里的“班头儿”，是学校工作的台柱子，