【作者】 董忠格吉

【机构】 青海省西宁市水井巷小学；

【摘要】小学数学这门学科本来属性就具有较强的逻辑性，因此在新时代课程改革和新课标推行背景下，小学数学课堂教学需要任课老师不断转变教学的理念，将核心素养的培养提升作为小学数学的主要教学方向和目标，使学生在成长学习的过程中具备一定的核心素养，进一步推动学生的全面发展。文章分析了小学数学教学中核心素养的价值，并提出基于数学核心素养的小学数学教学改革策略，以期能够使小学生在接受数学教育的同时，也能够实现素质化，符合社会发展的需求以及个人的发展方向。