【作者】 才让卓玛

【机构】 青海省兴海县教育局；

在九年义务教育阶段，语文学科是大家一致公认的最重要的学科，多少年来，小学语文学科逐渐形成并主要采用的是“以文章分析为重点以师生问题讨论为主要方法”的语文教学模式。这一模式的目标指向主要是培养和提高学生“阅读分析”的能力。 　　以“文章分析”为重点的教学模式主要培养的是学生“理解”语言的能力，也就是阅读能力。阅读能力是小学语文教学应花大力气培养的一种基本的语文能力，然而它只是“听说读写”技能中的一