【作者】 张海梅

【机构】 青海省果洛州玛沁县拉加女子学校；

【摘要】语文教学中渗透审美教育是语文教学的原则。教学过程中，教师充分挖掘语文教材的审美因素，把枯燥的知识传授与动情的美感体验结合起来，引导学生领会作品的语言美、情感美、意境美、人物美，达到陶冶情操，净化心灵，实现审美教育的目的。