【作者】 宋德清

【机构】 湖北省襄阳市宜城市小河镇联盟小学；

学校是实施青少年德育教育的主要阵地，而语文课堂则是实施德育的冲锋主线。如何发挥语文学科的德育优势，多年来，作为语文教师，我不断学习——反思——实践——调整——再实践。现将实践经验奉献给各位同仁: 　　一、不能死啃书本，要深度挖掘每一课文的德育因素 　　教师不能完全为了提高学生的应试分数而使出浑身解数，要服务于学生的终生教育。语文课本内近三分之一的课文都蕴含德育因素，尤其是富含社会主义核心价值观