【作者】 邱丽丽

【机构】 安徽省濉溪中学；

【摘要】课堂教学是师生互动的多边活动。即时评价为师生交流的一种有效方式贯穿于课堂教学活动的始终。准确、及时的评价对教学活动起着重要的导向和激励作用，使教学过程更趋完善，能更有效地促进学生的发展。教师在语文课堂上，要运用有效的评价手段，充分发挥评价的激励、导向、调控、诊断功能。