【作者】 早日古力·买明

【机构】 新疆轮台县第三小学；

【摘要】课外阅读时课内阅读的延续和补充，丰富了学生课内知识，拓宽了学生视野。但农村课外阅读中，受家长文化素质、学校教师等因素影响，学生阅读的数量和质量远远达不到新课标要求，课外阅读不容乐观。