【作者】 旦正太

【机构】 青海省同德县宗日寄宿制小学；

【摘要】近年来，素质教育不断推进，小学教学方式也在逐渐发生变化，案例教学作为一种小学数学教学中的常用方法，对于促进师生之间的交流，提高教学效率具有积极地作用。根据小学生已有的认知水平和情况，设置合理的案例，能够使学生的学习积极性得到有效提高，对于启发学生的思维意识和能力也是十分必要的。本文就对案例教学在小学数学教学中的应用进行分析和研究。