【作者】 高玉章

【机构】 四川省凉山州德昌县第三中学；

【摘要】新课标要求将学生作为学习的主人，强调对学生自身素质的培养，注重学生自身创新能力，自学能力的培养。初中数学作为初中教学科目中相对比较难的一门学科，在新课标要求下，逐步推行分层次教学法，来达到新课标要求的培养目标，本文对分层次教学法操作中的一些问题进行了分析，对于从事初中数学教育的工作者具有一定的指导意义。