【作者】 陈光胜

【机构】 贵州省威宁县小海镇七里河小学；

 　随着新课程改革的进一步深入，小组合作学习已成为课堂教学的重要组织形式。与传统的班级教学形式相比，小组合作学习有很多新的特点，如教师权威的淡化和角色的转变，学生主体性增强，学生不再看学生后背，而是面对面围桌而坐，注重互助式、互动式、讨论式的学习；学生的学习任务由过去的个体化转向个体化与合作化相结合，学生之间由过去的竞争关系转向合作与竞争相结合的关系；评价和奖赏也由过去主要针对个体转向针