【作者】 华忠吉

【机构】 青海省海南州共和县倒淌河镇民族寄宿制小学；

【摘要】提问是课堂教学的重要组织手段，也是诱发学生积极思维，集中学生注意力的有效策略。但传统提问，由于随意性太强，诱思性不高，浅尝辄止，没有很好地引导学生思维。在新课标践行的今天，我们应优化提问策略，提高其有效性。