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在数学教学中如何培养两个“创新”

 

【作者】 赖国勇

【机构】 四川省西昌市高草初级中学

“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新的民族,难以屹立于世界民族之林。”现行的数学课程标准明确指出了要重视创新意识、创新能力和实践能力的培养,在教学中要激发学生数学学习的好奇心和求知欲。使学生通过独立思考,不断追求新知,发现、提出分析并创造性地解决问题,使数学学习成为再发展再创造的过程。教师要跟上步伐,适应新要求,开启学生长期以来被压抑的创新思维,真正培养出具有创新

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