【作者】 温水泉

【机构】 河北省赵县范庄镇大夫庄中学；

【摘要】随着新课程改革的深入发展，初中语文教学工作呈现出极大的生机与活力，学生学习积极性得到了充分激发，教学手段更趋现代化、信息化，教学模式更加互动自主，教学评价方式也得到了完善与提高。在这样的背景下，广大语文教师还要关注一个问题，就是兼顾到学生主体的差异性问题。学生之间的差异是客观存在的，不会因为教师的主观意识而改变。教师应在教学中采取有效措施，有效采用“分层教学”法满足学生的差异性学习需求，保证学生能够得到充分发展与提高。